Decoración artística
Decorador artístico profesional, de diseño y ejecutivo
Características del curso de estudio
En el curso de dos años en Decoración artística, el alumno afina y profundiza su lenguaje investigando y desarrollando un léxico artístico característico y una idea de definición creativo-empresarial de su obra, siguiendo su propio camino de investigación profesionalizadora.
Los laboratorios y módulos integrados en los cursos, gracias también a la colaboración con profesionales y empresas del sector, desarrollan habilidades en decoración para el diseño e intervenciones en entornos internos y externos, público-privados. El cliente se experimenta en una relación ante todo cultural con el profesional. El objetivo es que él mismo sea "educado" por el Decorador Artístico, y con intento de un mutuo crecimiento en la calidad artística en el ámbito público y privado. El conjunto de actividades de formación e investigación-acción que se promuevan en los dos años tendrán en cuenta la experiencia vivida, en los diversos contextos, desde las proyecciones de expresión creativa y artística hasta la motivación que cada estudiante podrá poner en acción. La ejecución de obras nuevas, con el uso de materiales tradicionales o contemporáneos, a través de la búsqueda de soluciones técnicas permitirá al decorador artístico operar en el campo del arte, la arquitectura finalizando su trabajo para lograr una mayor calidad expresiva, estética e innovadora.
Anno 1
-
Metodologia della progettazione
CFA Genere Docente 12 TP Branca Mario Dettagli -
Decorazione I
CFA Genere Docente 10 TP Tosi Isabella Dettagli -
Metodi e tecniche della decorazione sacra contemporanea
CFA Genere Docente 10 TP Mariconti Andrea Dettagli -
Tecniche e tecnologie della decorazione I
CFA Genere Docente 10 TP Bello' Paolo Dettagli -
Storia della decorazione
CFA Genere Docente 6 T Zugni Sara Dettagli -
Progettazione spazi sonori
CFA Genere Docente 6 TP Lombardi Simone Dettagli -
Linguaggi dell'arte contemporanea
CFA Genere Docente 6 T Zangrando Daniela Dettagli
Anno 2
-
Decorazione II
CFA Genere Docente 10 TP Tosi Isabella Dettagli -
Storia delle arti applicate
CFA Genere Docente 6 T Marazzani Sara Dettagli -
Tecniche e tecnologie della decorazione II
CFA Genere Docente 10 TP Bello' Paolo Dettagli -
Psicologia dell'arte
CFA Genere Docente 6 T IN ATTIVAZIONE Dettagli -
Tecniche plastiche contemporanee
CFA Genere Docente 10 TP Siragusa Rita Dettagli - Attività libera scelta studente (CFA: 6)
- Tesi (CFA: 12)
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Profesores
Objetivos del curso
El objetivo del Curso de Decoración Artística es formar un decorador profesional que conozca los diferentes tipos de materiales, y su uso creativo, empezando por un solido diseño y aportando innovación al ambiente destinado a la decoración. El curso forma decoradores que saben colaborar con otros profesionales del sector (jefe de obra, interiorista, restaurador) y permite al alumno desarrollar un estilo propio y un rasgo distintivo, útil para proponerse con singularidad propia a clientes públicos y privados. Desde este punto de vista, las oportunidades de planificación y realización sobre encargo propuestas por el circuito de colaboradores en contacto con la Academia son fundamentales, permitiendo al alumno trabajar en proyectos concretos y medirse con los pedidos del cliente.
Perspectivas de empleo
decorador artístico profesional, de diseño y ejecutivo
El perfil formativo que surge del curso de Decoración Artística es el de un Decorador que posee competencias integradas en cuanto a creatividad y metodologías ejecutivas, orientadas a gestionar intervenciones que permitan la solución de problemas funcionales y estéticos en relación a un cliente concreto. El profesional sabe decorar diferentes superficies, para interior o exterior: preparar paredes, pintarlas y revestirlas, embellecer el ambiente con técnicas decorativas. El decorador puede encontrar empleo en el contexto de estudios de diseño, empresas de restauración de edificios, conservación y reproducción de objetos históricos y bienes artísticos no considerados de dominio público.
