Didattica dei linguaggi artistici - Prof. Paolo Sacchini

Obiettivi

Obiettivo di questo specifico modulo del corso è fornire agli studenti le conoscenze teoriche e le competenze pratiche per ideare, elaborare e condurre in piena autonomia una visita guidata a qualsiasi collezione museale, esposizione temporanea o bene culturale.

Programma

- Visita guidata vs. “rinuncia alla didattica”, audioguide, guide brevi - Visita guidata vs. “letture emotive” e “reinterpretazioni creative” - Visita guidata e percorsi trasversali - Premessa: i (non troppo nascosti) pregiudizi del pubblico nei confronti della guida - Il miglior antidoto ad ogni pregiudizio: l’autorevolezza della guida - Precisazioni metodologiche - Gli obiettivi della visita guidata e la questione della “chiarezza” - La metodologia della ricerca e della scelta dei materiali bibliografici necessari alla visita guidata - L’elaborazione della visita guidata: considerazioni sulla tesi e/o il racconto del museo, della mostra o del sito; riflessioni sulle caratteristiche dello spazio e dell’allestimento; la componente tempo; i contenuti della visita guidata; i ritmi della visita guidata; la narratività - La conduzione della visita guidata: memorizzazione e improvvisazione; “teatralità” a fini di coinvolgimento del pubblico; le domande del pubblico; piacevolezza dell’esperienza di visita guidata - L’unico e solo giudice: il pubblico della visita guidata - Una questione metodologica: replicare o cambiare ogni volta la visita guidata? - Una prospettiva di grande interesse: le ibridazioni della visita guidata con i linguaggi del teatro e delle nuove tecnologie digitali - Esercitazioni pratiche di visita guidata - Costruzione della visita guidata conclusiva