Fenomenologie delle arti contemporanee - Prof. Ilaria Bignotti
Obiettivi
Il corso intende introdurre gli studenti allo studio approfondito delle principali fenomenologie delle arti contemporanee, finalizzate a comprendere i modi in cui le opere d’arte si manifestano, si percepiscono e si interpretano nel contesto odierno. L’obiettivo è sviluppare una consapevolezza critica sulla natura esperienziale dell’arte contemporanea, sulle sue relazioni sociali, spaziali e culturali, con particolare attenzione all’impatto su spazi pubblici e ambienti monumentali. Attraverso l’analisi teorica, si vuole promuovere la capacità di leggere le opere d’arte in una prospettiva multidisciplinare, integrando nozioni provenienti dalla filosofia, dalla sociologia e dalla storia dell’arte, per supportare una riflessione consapevole e critica che arricchisca la pratica artistica e progettuale degli studenti.
Programma
Il programma affronta i principali approcci fenomenologici applicati alle arti visive contemporanee, con particolare riferimento alle teorie di Maurice Merleau-Ponty, Edmund Husserl e altri autori rilevanti. Si esplorano le modalità di presentazione e ricezione dell’opera d’arte, la percezione sensoriale, il corpo come soggetto percepente e i processi di significazione e interazione con l’ambiente. Il corso analizza diverse forme di espressione artistica contemporanea, tra cui installazioni, performance e opere site-specific, esaminando il loro ruolo nella costruzione di significati e nella relazione con il pubblico. Particolare attenzione è dedicata allo studio dell’esperienza estetica nello spazio urbano e monumentale, considerata come fenomeno dinamico e partecipato. Vengono inoltre esplorate le implicazioni della fenomenologia nell’ambito della fruizione e produzione artistica, con un’analisi critica dei meccanismi percettivi e delle dimensioni simboliche che caratterizzano le pratiche contemporanee. Il corso prevede seminari, discussioni e l’analisi di casi studio che favoriscono un apprendimento attivo e critico, stimolando negli studenti la capacità di sviluppare interpretazioni personali e fondate sulle teorie fenomenologiche applicate all’arte contemporanea.