Inglese per la comunicazione artistica II - Prof. Jonathan Nix

Obiettivi

Consolidare le competenze degli argomenti grammaticali più salienti del livello B1/B2 secondo il quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER) in modo che lo studente comprenda e sappia esprimere idee complesse, sia concreti sia astratti, usando i termini giusti del settore. Sviluppare nello studente quando parla una scioltezza e sicurezza di sé tale che lo studente può presentarsi, parlare delle sue esperienze scolastiche e lavorative, ed esprimere i suoi obiettivi, desideri e speranze per la sua futura carriera nell'ambito artistico.

Programma

Letture ed ascolti specifici per ampliare il vocabolario, comprendere il testo e fissare il contenuto su specifici argomenti grammaticali e culturali: Ripasso dei perfect tenses e l’uso misto di tutti i tempi verbali contemporaneamente. Defining and non-defining relative clauses; modal verbs, conditional statements and modal perfect per dare consigli sia attuali sia impossibili (ciò che sarebbe dovuto succedere); l’uso dei phrasal verbs e le collocazioni più comuni, cleft sentences, ed ellipsis per esprimersi in un modo più naturale. What is Art?; Contemporary Art and AI; Muses and Memes; The Mess of the Museum